2023版印度尼西亚语专业人才培养方案

发布时间:2024-05-15浏览次数:10


太阳成集团tyc33455ccwww 印度尼西亚语 专业人才培养方案

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一、专业简介

 印度尼西亚(简称“印尼”)是世界第四人口大国,是东南亚最大的经济体和东盟“领头羊”,也是中国“一带一路”倡议的重要沿线国与参与国,我国已连续多年成为印尼最大贸易伙伴。为了满足“一带一路”倡议下国家对非通用语种人才的需求,太阳成集团tyc33455ccwww于2018年新设立印度尼西亚语专业,并于2019年正式招生,服务我国与东南亚国家的经贸文化交流,在全国理工科院校和安徽省高校中尚属首例。

 本专业师资国际化程度高,中国籍教师均有海外留学经历,同时聘请丰富教学教研经验的外籍教师。招生以来,受到了广泛关注,得到了原中国驻印度尼西亚登巴萨总领事、印度尼西亚驻华使馆教育参赞,以及学校领导的高度重视和殷切关怀。专业与哈桑努丁大学签署院际合作协议,建设国际培养合作项目,依托工科背景与优势,致力于培养“语言+工科”的复合型人才,为“一带一路”倡议背景下走出去的大量基础设施项目提供人才保障,毕业生就业前景良好。

二、培养目标Educational Objectives

 本专业培养热爱祖国、德智体美劳全面发展的印尼语专业人才,服务“一带一路”倡议和国家经济社会发展需要。专业依托学校工科背景,培养具有良好跨文化交际思维、较强的思辨能力、扎实的印尼语和英语语言基础、开阔的国际视野和一定研究能力的多元化复合型印尼语人才,为“一带一路”建设提供智力支持和人才保障。

毕业生能够在科研、外事、经贸、矿产资源、互联网、开发、教育、科研、旅游、运营等领域从事翻译、管理、学术研究、教学等类型的工作。

EO1: 综合素质高:掌握马克思主义基本原理,树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点,坚持四项基本原则,遵纪守法,热爱劳动,具有良好的职业道德、人文与科学素养、合作精神、创新精神和学科基本素养,德智体美劳全面发展,并自觉服务社会主义现代化建设。

EO2:语言基础扎实:掌握印尼语和英语的基本知识和听、说、读、写、译技能,熟悉人文、科技、旅游、国际贸易等方面的专业语言。

EO3跨文化交际思维活:了解印尼文学、文化、历史、国情、科技发展水平等方面的知识,融会贯通文理工学科知识,理解中外文化的基本特点和异同,具备跨文化交际思维。

EO4:研究创新意识强掌握合理的文化结构,熟练地使用印尼语和英语阅读相关学术资料。掌握基本的科研方法,能够独立开展调查研究,有较强的文字和数据处理能力,具有创新意识,敢于提出观点、追求突破。

EO5:参与公共事务意识敏注重实用性,熟悉外交礼仪,学会认识和辨析印尼的社会现象,提高个人的沟通和协作能力。在学习中感受公共参与的价值,学会公共参与的方式,提高公共参与的能力。

三、毕业要求:Graduate Attributes

 本专业学生主要学习印尼语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化、工程法律法规、旅游等方面的基本理论和基本知识,具备印尼语听、说、读、写、译等方面能力,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的相关素质和能力。本科生通过四年学习,将掌握扎实的印尼语语言基础和语言综合实践能力,了解印尼政治、经济、文化等基本情况,具备独立解决问题能力及工作适应能力。

 (GA1)印尼语言文字综合运用能力:能理解印尼语口语和书面语传递的信息、观点、情感;能使用印尼语口语和书面语有效传递信息,表达思想、情感,再现生活经验,并能注意语言表达的得体性和准确性;能借助语言工具书和相关资源进行笔译工作,并能完成一般的口译任务;能有效使用策略提高交际效果;能运用语言知识和基本研究方法对语言现象进行分析和解释。

 (GA2)工程与经贸印尼语应用能力:参与工程与经贸实践,使用印尼语学习工程与经贸学科基础知识,具备工程与经贸类印尼语材料阅读和翻译的基础能力。

 (GA3)跨文化思维交际能力:尊重世界文化多样性,具有跨文化同理心和批判性文化意识;掌握基本的跨文化研究理论知识和分析方法,理解中外文化的基本特点和异同;能对不同文化现象、文本和制品进行阐释和评价;能有效和恰当地进行跨文化沟通;能帮助不同文化背景的人士进行有效的跨文化沟通。

 (GA4)信息技术应用能力:能够高效地处理信息、利用技术解决问题,并保护数字资产和隐私,包括计算机操作熟练、办公软件运用、网络基础应用、数据处理与分析、信息检索与评估、数字安全与隐私保护、创新思维与问题解决等能力。

 (GA5)思辨能力:勤学好问,相信理性,尊重事实,谨慎判断,公正评价,敏于探究,持之以恒地追求真理;能对证据、概念、方法、标准、背景等要素进行阐述、分析、评价、推理与解释;能自觉反思和调节自己的思维过程。

 (GA6)自主学习与研究能力:能对学习进行自我规划、自我监管、自我评价、自我调节;能组织和配合他人开展学习活动;能及时总结并善于借鉴有效学习策略改进学习方法;能利用现代信息技术手段进行自主学习。能够发现问题,敢于创新;初步了解本专业学科理论,掌握一定的科研方法,具备进一步从事学术研究的潜质。

 (GA7)实践能力:能通过实践活动拓展知识,掌握技能,学会与他人沟通合作;能运用所学的理论和技能解决实际问题;能管理时间,规划和完成任务;能承受压力,适应新环境;能运用基本的信息技术。

 (GA8)人文精神与文学赏析能力:具有人文主义精神,胸怀宽广,思想开放,热爱生活;了解文学、历史和哲学等人文学科知识;能理解印尼语文学作品的主要内容和主题思想;能欣赏不同体裁文学作品的特点、风格和语言艺术;能对文学作品进行评论。

四、培养目标与毕业要求关系矩阵

 培养目标

毕业要求  

EO1

E02

EO3

EO4

EO5

GA1


GA2


GA3

GA4




GA5




GA6



GA7



GA8



五、学制、学分与学位

 本专业标准学制为4年,学生可在3~6年内完成学业。本专业授予文学学士学位。

六、主干学科和相关课程

 主干学科:外国语言文学,亚非语言文学

 核心课程:基础印尼语、高级印尼语。

 特色课程:工程科技印尼语、印尼华人、旅游印尼语与地方文化、印尼语写作、印尼文学史、印尼语翻译理论与实践等。

 专业选修课程模块50学分。

 工程科技印尼语(1)(2学分),工程科技印尼语(2)(2学分),国际贸易(2学分),国际市场营销(2.5学分),Python与语言智能(1.5学分),国别和区域研究专题(2学分),中国文化通论(2学分),中国思想经典导读(2学分),印尼概况(2学分),印尼历史(2学分),印尼华人(2学分),旅游印尼语与地方文化(2学分),印尼语报刊选读(2学分),当代印尼政治与经济(2学分),印尼语语法(2学分),印尼语阅读(2学分),商务印尼语(2学分),语言学导论(2学分),印尼文学作品选读(2学分),印尼电影欣赏(2学分),印尼语口译(1)(2学分),印尼语口译(2)(2学分),高级视听说(2)(2学分),中外文化比较(2学分),Python程序设计及应用(2学分)。

七、课程体系与毕业要求的关系矩阵

毕业要求

课程

GA1

GA2

GA3

GA4

GA5

GA6

GA7

GA8

形势与政策







马克思主义基本原理概论







毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论







思想道德与法治







中国近现代史纲要







军事理论







大学生心理健康







大学生劳动教育







大学体育







基础英语







军事训练







就业指导








大学计算机基础






工程训练D







基础印尼语






专业见习与实习






毕业设计(论文)



印尼语口语






英语交际口语(12







 高级印尼语

12






印尼语专业新生研讨课







印尼语论文写作与基本研究方法





 印尼语听力

12






印尼语翻译理论与实践



 高级印尼语

12




 印尼语写作

12




印尼文学史





印尼历史



印尼概况




旅游印尼语与地方文化




当代印尼政治与经济




印尼华人





印尼语语法







印尼语报刊选读



 印尼语口译

12





印尼语阅读






印尼电影欣赏





印尼文学作品选读





国别和区域研究专题




中国文化通论







跨文化交际




语言学导论






商务印尼语




英语交际口语(34






中外文化比较






Python程序设计及应用





国际贸易






 工程科技印尼语

12




创新创业教育




中国思想经典导读






国际市场营销




Python与语言智能





印尼语专业科研训练




印尼语视听说






八、毕业合格标准

1.符合德育培养要求。

2.符合毕业要求。

3.第一课堂:最低毕业学分165。其中理论课程140学分,实践教学环节25学分。其中通识教育选修课程不得低于10学分。

4.第二课堂成绩认定及毕业要求,见《太阳成集团tyc33455ccwww“第二课堂成绩单”制度实施办法(暂行)》等相关文件规定。

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